专访智码云端首席科学家王顺：人工智能时代，少儿编程教育的必要性与前瞻布局
智码云端〔2025〕第1008号
（本报讯）“编程能力已成为基础性科技素养的核心组成部分。”智码云端||言若金叶首席科学家王顺在接受专访时表示。在国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》的背景下，青少年编程教育已上升到国家战略高度。
面对家长与社会对少儿编程教育的诸多疑问，这位深耕信息技术教育领域20余年的科学家从脑科学、教育学、计算机科学和国家战略需求等多维度进行了深度解析。
智码云端||言若金叶首席科学家王顺指出：“编程思维——给孩子播种数字时代思维基因，让孩子成为人工智能时代的主动创造者”。
不管您愿不愿意接受，编程已深度融入现代社会的运行逻辑，成为支撑技术创新与生活变革的底层架构。
科学视角：编程作为社会运行的“数字基因”
1、技术革新的加速器
编程通过将抽象概念快速转化为可执行方案，极大缩短了技术从研发到应用的周期。如：推动自动驾驶、智能医疗等复杂技术快速迭代。2、跨学科创新的桥梁编程语言已成为连接物理学、生物学、金融学等领域的通用工具。如：科学家通过编写模拟程序分析基因组数据，利用算法优化能源分配模型，凸显编程在解决全球性问题的潜力。3、智能社会的操作系统
从云计算平台到边缘计算设备，编程构建了协同工作的技术生态。如：为人工智能的落地提供基础支撑。
生活视角：编程正在重塑人们日常生活方方面面：
| 生活领域 | 编程实现的功能 | 对个人的价值 |
| 医疗健康 | 电子病历系统、AI辅助诊断 | 提升诊疗效率，实现疾病早筛 |
| 交通出行 | 智能导航、动态路径规划 | 减少拥堵时间，优化通勤体验 |
| 家居管理 | 智能家电联动、语音控制 | 降低能耗，提升生活便利性 |
| 消费购物 | 电子支付、个性化推荐 | 缩短决策时间，获得定制化服务 |
在人工智能时代，编程已不再是单纯的技术技能，而是如同阅读、写作、算术一样的基础认知能力。它本质上是为孩子播种“思维基因”，使其在未来社会中具备主动创造力。以下从科学视角为您解析核心逻辑：
一、编程是理解AI世界的“解码器”
1、认知底层逻辑：人工智能的核心是算法与数据，而编程是理解这一体系的唯一语言。学习编程相当于让孩子掌握“技术母语”，从被动的技术使用者转变为主动的科技创造者。
2、与AI协作的必备能力：未来社会的人机协作中，人类需承担需求定义、系统架构设计等创造性工作。编程思维能让孩子在AI辅助下更高效地解决复杂问题，而非被技术替代。
二、编程重塑大脑的“思维操作系统”
1、计算思维核心素养：编程训练的本质是培养问题分解、模式识别、抽象建模的能力。这种思维能迁移到数学解题、物理世界、论文写作甚至生活决策中，形成结构化解决问题的习惯。
2、创新思维双向引擎：编程将“创造思维”与“动手实现”紧密结合，通过即时反馈激发孩子的试错勇气和迭代优化创新能力。这正是AI难以替代的人类特质。
三、青少年阶段是编程思维培养的“黄金窗口”
1、认知发展规律：6-12岁是逻辑思维与抽象概念形成的敏感期。此时接触编程，如同在语言习得关键期学习母语，能自然内化为思维本能。
2、教育政策前瞻性：全球24个国家已将编程纳入基础教育体系，我国亦从小学阶段推行编程教育。提前布局意味着让孩子在升学与未来竞争中占据战略主动。
四、给家长的行动建议
1、启蒙阶段（6-12岁）：以编程三大核心招式顺序、选择、循环为起点，用孩子可以理解的生活案例驱动编程项目，从而激发兴趣，重点观察孩子是否享受创造过程而非代码本身。
2、深化阶段（12岁以上）：结合Python等语言，引导孩子用编程解决数学建模、物理实验等实际问题，强化跨学科应用能力。（孩子如果学习能力强，可提前进入深化进阶，不用等待）
3、规避误区：避免功利化考级压力，选择侧重思维训练而非语法记忆的课程。警惕将编程等同于“写代码”，应关注课程是否培养系统设计能力与人机协同思维。
五、未来启示：从“使用者”到“创造者”的思维转变
1、编程思维是新时代的生存素养：理解编程逻辑有助于人们批判性评估技术解决方案，避免完全依赖黑箱系统。
2、创造力的新表达形式：编程工具极大降低了创新门槛。普通人可用低代码平台开发应用，将个性化需求转化为数字产品，实现从消费者到创造者的转变。
3、教育的前瞻性调整：全球多国已将编程纳入基础教育体系，旨在培养下一代的计算思维与系统设计能力，应对人机协同的新工作范式。
总结：编程是未来公民的“认知通行证”
人工智能时代需要人类掌握编程背后的思维范式，这样才能从茫然被动使用者，成为人工智能时代的创造者。投资孩子的编程教育，本质是赋予他们两样东西：理解数字世界的底层运行逻辑，以及在未来技术洪流中保持主动创造者的底气。
人工智能时代少儿/青少年需要学编程，这不仅是教育内容的更新，更是为国家培养未来人才战略的基石；这不仅是家庭教育投资的决策，更是对孩子未来话语权的责任担当；这不仅是给孩子知识技能库进行扩充，更是对孩子自主创造能力的终身赋能；这不仅是国家教育政策的调整，更是国家在全球科技竞争中赢得主动的核心布局。
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2025年10月8日